绝句的写法与如何才能写好绝句——基于王士祯“渔洋绝句十二法”的创作指南

刊首

作者‖李中旺

前言：

         在中华文化的浩瀚星河中，中国古典诗词如同一座巍峨的文学圣殿，闪耀着永恒而迷人的光芒。而绝句，恰似这座圣殿中一颗最为璀璨夺目的明珠，以其短小精悍的体裁、凝练深邃的意境和严谨精巧的结构，散发着令人心醉神迷的独特魅力。

        它宛如一幅古雅的水墨画，画家仅用寥寥数笔，便能勾勒出山川的雄浑壮丽、花鸟的灵动鲜活。那青山绿水、飞鸟游鱼，仿佛从画中跃然而出，带着自然的生机与活力，让人沉浸其中，流连忘返。它又似一曲悠扬的古乐，乐师以短短数音，便能传达出诗人内心深处的喜怒哀乐、家国情怀。那或激昂、或婉转、或深沉的旋律，如潺潺溪流，滋润着人们的心田，引发着无尽的共鸣。

         绝句的历史，犹如一条波澜壮阔的长河，源远流长。它起源于汉魏六朝，在那个文化初兴的时代悄然萌芽，如一颗稚嫩的种子，在岁月的土壤中孕育着生机。随着时间的推移，它在唐代迎来了鼎盛时期，宛如一朵盛开的鲜花，绽放出绚丽夺目的光彩。无数经典之作如璀璨星辰般闪耀至今，李白的《静夜思》，以简洁质朴的语言，勾勒出一幅明月高悬、游子思乡的动人画面，触动着每一个游子的心灵；杜甫的《绝句四首·其三》，用明快活泼的笔触，描绘出黄鹂欢唱、白鹭翱翔的生机勃勃之景，让人感受到大自然的活力与美好。这些作品，成为了中华文化宝库中当之无愧的瑰宝。

        而王士祯的“渔洋绝句十二法”，无疑是绝句创作领域的一把金钥匙，为众多创作者打开了一扇通往艺术殿堂的神秘大门。他提出的“神韵说”，宛如一股清泉，追求着含蓄蕴藉之美，让诗歌在有限的字句中蕴含着无限的深意，达到“言有尽而意无穷”的至高境界。他总结的“渔洋十二法”，更是涵盖了绝句创作的方方面面，从结构安排到转折手法，从收束方式到意象运用，为初学者提供了一套系统而实用的创作指南，如同一位贴心的导师，引领着大家在绝句创作的道路上稳步前行。

        本教程将化身为一位热情的向导，带领大家走进绝句这个奇妙而迷人的世界。通过精心剪辑的古典诗词朗诵视频，让大家仿佛置身于一场视听盛宴，亲身感受绝句那独特的韵律美和意境美；通过互动提问的方式，激发大家内心深处对绝句的浓厚兴趣和创作热情，让每一个人都成为绝句创作的积极参与者；通过详细解析“渔洋十二法”，并结合生动的实例演示，让大家轻松掌握绝句创作的技巧，如同掌握了开启艺术宝库的密码。

        无论你是对诗词满怀热爱的资深爱好者，还是刚刚踏上创作之路的新手小白，都能在这本书中找到属于自己的灵感源泉和创作方向。让我们一起携手，开启这场精彩绝伦的绝句创作之旅，用灵动的文字描绘出心中的美景，用深情的诗歌抒发内心的情感，共同领略古典诗词那无穷无尽的魅力。

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        开启绝句创作之门，领略古典诗词之美

一幅古雅的水墨画，画面中青山连绵起伏，似一条沉睡的巨龙蜿          蜒于大地；绿水悠悠流淌，如一条灵动的丝带环绕其间。一叶小船悠然飘荡在碧波之上，仿佛是时间的使者，穿梭于古今之间。远处一座古亭隐约可见，飞檐斗拱，散发着古朴的气息，营造出宁静悠远的意境，让人仿佛置身于古典诗词的诗意世界。

一、课程内容

（一）课程导入：走进绝句的奇妙世界

视听盛宴，感受绝句魅力

         播放一段精心剪辑的古典诗词朗诵视频，宛如一场穿越时空的文化之旅。视频中，选取了李白《静夜思》的轻柔舒缓，那如潺潺溪流般的语调，将诗人对故乡的深深思念娓娓道来，仿佛让我们看到了明月高悬下，诗人独自伫立窗前，眼中满是思乡之情的画面；杜甫《绝句四首·其三》的明快活泼，如欢快的鸟鸣，生动地描绘出黄鹂欢唱、白鹭翱翔的生机勃勃之景，让我们感受到了大自然的活力与美好。配上悠扬的古典音乐，如古筝的悠扬、笛子的清脆，再加上精美的画面，明月洒下银辉，黄鹂在翠柳间穿梭，白鹭在碧空下翱翔，学生们瞬间沉浸在绝句的韵律美和意境美中。

互动提问，激发学习兴趣

        提问互动环节，犹如在平静的湖面投下一颗石子，激起层层涟漪。“同学们，听完这几首绝句的朗诵，你们有什么感受？绝句给你们留下了怎样的印象？”鼓励学生积极分享自己的感受。有的学生可能会说：“我感受到了李白在《静夜思》中对故乡的深深眷恋，那种情感就像潮水一般，在心中涌动。”有的学生可能会觉得：“杜甫的诗画面很美，就像一幅生动的画卷，让我仿佛置身于那个充满生机的世界。”通过互动，激发学生对绝句的兴趣，让他们带着好奇和期待，开启这场绝句创作的学习之旅。

追溯历史，领略绝句地位

         介绍绝句的历史地位，绝句是中国古典诗词中的一颗璀璨明珠，它起源于汉魏六朝，在那个文化初兴的时代，绝句如一颗稚嫩的幼苗，开始生根发芽。随着时间的推移，在唐代达到了鼎盛，宛如一朵盛开的鲜花，绽放出绚丽的光彩。许多脍炙人口的经典作品应运而生，如王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”短短二十字，却蕴含着深刻的哲理，它告诉我们只有不断攀登，才能看到更广阔的天地，激励着无数人在人生的道路上奋勇前行；王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”气势磅礴，抒发了强烈的爱国情怀，让我们感受到了古代将士们保家卫国的壮志豪情。这些作品都成为了中华文化宝库中的瑰宝，承载着中华民族的精神和情感。今天，我们就一起走进绝句的世界，探索它的创作奥秘。

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（二）绝句的本质：四句成诗，以小见大

二、绝句特点

短小精悍，凝练之美

         绝句通常只有四句，字数多为二十八字（七言绝句）或二十字（五言绝句）。这就如同一位技艺高超的画家，在有限的画布上，用寥寥几笔勾勒出栩栩如生的画面。它要求诗人在有限的字数内，高度凝练地表达自己的思想和情感。以柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”为例，短短二十个字，就勾勒出了一幅冰天雪地、万籁俱寂的孤寂画面。那连绵的群山，没有了鸟儿的欢歌；那纵横的小路，不见了行人的踪迹。只有一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，独自坐在孤舟上，在寒冷的江面上垂钓。这幅画面不仅展现了环境的恶劣，更表达了诗人被贬后的孤独心境。互动环节中，让学生尝试用一句话概括《江雪》所描绘的画面和表达的情感，有的学生可能会说：“画面是寒冷的江面上，一位老人独自在孤舟上钓鱼，周围没有鸟和人的踪迹；情感是诗人的孤独和寂寞。”通过这样的互动，学生能更深刻地体会到绝句的凝练之美。

意境优先，意象之美

         绝句不追求直白的说教，而是通过意象的组合来传递情感。意象是融入了诗人主观情感的客观物象，它就像一个个神秘的符号，承载着诗人的喜怒哀乐。例如，月亮常常代表思念，那皎洁的月光，如同游子对故乡的牵挂，洒在每一个孤独的夜晚；梅花象征高洁，它在寒风中独自绽放，不与百花争艳，展现出一种坚韧和孤傲的品质。以王维的《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”为例，诗中通过“空山”“人语”“返景”“青苔”等意象，营造出了一种空灵、静谧的意境。“空山”给人一种寂静、空旷的感觉，仿佛整个世界都安静了下来；“人语”虽然微弱，但却在这寂静中显得格外清晰，增添了一丝生机；“返景”那温暖的阳光，透过树林的缝隙，洒在青苔上，形成了一种独特的光影效果，让人感受到大自然的宁静与美好。互动环节中，让学生找出诗中的意象，并分析这些意象共同营造出了怎样的意境。学生们可能会找出这些意象，并分析出营造出了一种空灵、幽静、神秘的意境，仿佛置身于一个远离尘世喧嚣的仙境。

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结构严谨，起承转合之美

        绝句一般遵循起承转合的结构，这就像一场精彩的戏剧，有开头、发展、转折和结局。“起”即开篇点题，引出主题，如同戏剧的开场，吸引观众的注意力；“承”是对“起”的延续和拓展，进一步阐述主题，使情节更加丰富；“转”是诗歌的转折，往往带来新的意境和情感，就像戏剧中的高潮部分，让观众的情绪随之起伏；“合”是诗歌的收束，总结全诗，深化主题，给观众留下深刻的印象。以杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”为例，第一句“清明时节雨纷纷”起，点明了时间和天气，营造出一种忧伤的氛围；第二句“路上行人欲断魂”承，描绘了行人在清明时节的悲伤心情，进一步渲染了氛围；第三句“借问酒家何处有”转，由景入情，引出诗人的需求，使诗歌的意境发生了转变；第四句“牧童遥指杏花村”合，给出了答案，同时也留下了一种悠远的意境，让人回味无穷。互动环节中，让学生分析《清明》一诗的起承转合结构，加深对绝句结构的理解。学生们可以逐步分析出每一句在结构中的作用，从而更好地掌握绝句的写作技巧。

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王士祯的贡献

提出“神韵说”，追求含蓄之美

         王士祯是清代著名的诗人和诗论家，他提出了“神韵说”，主张诗歌应该含蓄蕴藉，追求“言有尽而意无穷”的艺术效果。他认为诗歌不应该直白地表达情感，而是要通过意境的营造，让读者在品味中感受到诗歌的魅力。就像一幅水墨画，只用了寥寥几笔，却能传达出深远的意境。以王士祯自己的诗作《真州绝句》“江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。”为例，诗中没有直接表达诗人的情感，而是通过描绘真州的江景和渔人的生活，营造出了一种宁静、闲适的意境。那江边众多的钓人居所，柳树成荫、菱塘疏落的景象，以及日斜风定后，半江红树映衬下卖鲈鱼的场景，让人在欣赏美景的同时，感受到诗人对这种生活的向往。互动环节中，让学生谈谈自己对“神韵说”的理解，并结合具体诗作进行分析。学生们可以各抒己见，有的学生可能会说“神韵说”就是让诗歌有一种含蓄的美，让人回味无穷，就像品一杯香茗，越品越有滋味。

总结“渔洋十二法”，提供创作指南

         王士祯总结了“渔洋十二法”，为绝句创作提供了一套可复制的技巧。这些方法涵盖了绝句创作的各个方面，包括结构安排、转折手法、收束方式等，对于初学者来说，是非常实用的创作指南。它就像一把钥匙，能够帮助我们打开绝句创作的大门，让我们更加系统地学习和掌握绝句的创作技巧。强调“渔洋十二法”在绝句创作中的重要地位，鼓励学生在今后的创作中积极运用这些方法，不断提高自己的创作水平。

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三渔洋十二法：分类解析与实例演示

第一类：以第三句为主（转接法）

方法 1：否定转折（法一）

         结构：前两句写景/叙事，第三句用否定词（如“不见”“不似”）转折，第四句深化感慨。这种结构就像一场戏剧中的情节转折，前两句为故事的发展做铺垫，第三句的否定转折则带来了意想不到的变化，第四句进一步深化情感，使整个故事更加完整和动人。

例诗：《高邮雨泊》

原文：寒雨秦邮夜泊船，南湖新涨水连天。风流不见秦淮海，寂寞人间五百年。

         解析：前两句描绘了寒雨夜泊高邮的景象，寒雨纷纷，洒落在秦邮的江面上，诗人将船停泊在此。南湖的水位上涨，与天空连成一片，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。第三句“风流不见秦淮海”，用“不见”转折，引出对秦淮海（秦观）的怀念。秦观是宋代著名的词人，他的词风婉约细腻，深受后人喜爱。第四句“寂寞人间五百年”，进一步深化感慨，表达了诗人对秦观才华的赞赏和对历史沧桑的感叹。仿佛时间在这一刻凝固，诗人的情感在这五百年间流淌。

          互动：让学生分析诗中否定词“不见”的作用，以及它是如何引发诗歌情感的转折的。学生们可以分析出“不见”一词打破了前两句营造的氛围，将情感转向了对秦观的怀念和感慨，就像在平静的湖面上投下了一颗石子，激起了层层涟漪。

方法 2：转折连词（法二）

        结构：前两句说一事，第三句用“却”“而”等连词转折，第四句延伸。这种结构如同一条蜿蜒的小路，前两句沿着一条方向前行，第三句的转折连词则让小路拐了个弯，第四句继续沿着新的方向延伸，带领读者进入一个全新的意境。

例诗：《虎山擅胜阁眺光福以雨阻不得往》

原文：虎山桥畔尽层松，掩映寒流古寺红。却上重楼看邓尉，太湖西去雨

方法3：假设设问（法三）

  • 结构：第三句设问或假设，第四句回答。

 • 例诗：

《题胡玉昆宋梅图为程翼苍》

风雨崖山事杳然，故宫疏影自年年。

何人寄恨丹青里，留伴冬青哭杜鹃。

• 解析：前两句写历史沧桑，第三句以“何人”设问，第四句回答“留伴冬青”，抒发对故国的哀思。

【法四】：前二句说今事，第三句追忆畴昔，多用年来、忆、记等词。

【夜雨题寒山寺寄西樵礼吉二首之二】

枫叶萧条水驿空，离居千里怅难同。十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。

【大风渡江三首之三】

连山喷雪浪嵯峨，片片乘流竹箭过。忆昨伤春三月暮，江东门外柳枝多。

【杨枝紫云曲之一】

名园一树绿杨枝，眠起东风踠地垂。忆向灞陵三月见，飞花如雪飐轻丝。

【绝句】

波绕雷塘一带流，至今水调怨扬州。年来惯听吴娘曲，暮雨潇潇水阁头。

【真州绝句五首之二】

白沙江头春日时，江花江草望参差。行人记得曾游地，长板桥南旧酒旗。

【雨宿山家二首（之一）】

郁冈山下雨潇潇，山店寒更断丽谯。遥忆青溪杨柳岸，一篙新绿涨江潮。

【卢师山】

卢师昔日经行地，惆怅苍崖古木风。最忆深秋飞瀑下，四山寒叶乱流中。

【裂帛湖杂咏六首之三】

水轩面面似船窗，沙燕鵁鶄尽作双。忽忆梦回闻柁鼓，一枝柔橹破烟江。

【法五】：以下诸首，以前二句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。

【江上望青山忆旧二首之一】

扬子秋残暮雨时，笛声雁影共迷离。重来三月青山道，一片风帆万柳丝。

【花朝道中有感寄陈其年三首之一】

渔阳三月无芳草，客思离情不奈何。此日淮南好天气，青骢尾蘸鸭头波。

【胡元润画】

白波青嶂非人境，忆住江南过五年。今日长征老鞍马，菰蒲春雨梦江天。

【赵北口见秋柳感成二首之二】

六载隋堤送客骖，树犹如此我何堪。销魂桥上重相见，一树依依似汉南。

【送陈其年归宜兴二首（之一）】

与君五载扬州梦，细马吟春皂荚桥。岁晚幽州复相送，九门风雪压盘雕。

【退谷见朱锡鬯李武曾潘次耕蔡竹涛题名】

故人消息比何如，万里江湖岁又除。山寺到来先一笑，春风石壁见君书。

【鹅溪】

剩水残山只益愁，梓州荒绝接隆州。眼明今日盐亭路，十里鹅溪碧玉流。

【灞桥柳】

灞桥杨柳碧毵毵，曾送征人去汉南。今日攀条憔悴绝，树犹如此我何堪。

【汉州纪梦】

照壁孤檠不自聊，隔牕寒雨打红蕉。惊回一枕乡园梦，身在西川金雁桥。

【法六】：前二句直赋眼前景，第三句以好是、分明、好到等词著以作者的评论。

【真州绝句五首之四】

江干多是钓人居，柳陌菱塘一带疏。好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。

【恽向千岩竞秀图】

万壑千岩云雾生，曹娥江外几峰晴。分明乞与樵风便，身向山阴道上行。

【送家兄礼吉归济南二首之一】

龙山晴雪马蹄长，山翠湖云罨画香。好到旗亭寒贳酒，双鬟低按小秦王。

【竹公溪二首之二】

竹公溪水绿悠悠，也合三江一处流。珍重嘉阳山水色，来朝送客下戎州。

【清溪】

蛮云漏日影凄凄，夹岸萧条红树低。好在峨眉半轮月，伴人今夜宿清溪。

【法七】：渔洋匠心所在，一二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，所谓不著一字尽得风流，读渔洋最须注意此等处，以其有神韵也。

【再过露筋祠】

翠羽明珰尚俨然，湖云祠树碧于烟。行人系缆月初堕，门外野风开白莲。

【江上】

吴头楚尾路如何，烟雨秋深暗白波。晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。

【秦淮杂诗十四首之十二】

玉牕清晓拂多罗，处处凭栏更踏歌。尽日凝妆明镜里，水晶帘影映横波。

【寄陈伯玑金陵】

东风作意吹杨柳，绿到芜城第几桥。欲折一枝寄相忆，隔江残笛雨潇潇。

【金陵道上】

乍疏乍密秧针雨，时去时来舶趠风。五月行人秣陵去，一江风雨昼蒙蒙。

【广元舟中闻棹歌】

江上渝歌几处闻，孤舟日暮雨纷纷。歌声渐过乌奴去，九十九峰多白云。

巴歌渝唱总纷纷，长庆新诗久不闻。欲访东坡但搔首，浪花高卷入蛮云。

【询白公东坡不得二首】

东坡东涧绿成阴，刺史当年思爱深。想见竹枝歌舞处，木莲花映水林檎。

【清流关】

潇潇寒雨渡清流，苦竹云阴特地愁。回首南唐风景尽，青山无数绕滁州。

【荆山口待渡】

西连丰沛走中原，风色萧萧野渡昏。一望孤城天接水，乱山合沓是彭门。

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下面再来看以第四句为主者。

【法八】：以第四句为主，用否定词作结，然第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。

【秦淮杂诗十四首之四】

三月秦淮新涨迟，千株杨柳尽垂丝。可怜一样西川种，不似灵和殿里时。

【秦淮杂诗十四首之五】

潮落秦淮春复秋，莫愁好作石城游。年来愁与春潮满，不信湖名尚莫愁。

【秦淮杂诗十四首之八】

新歌细字写冰纨，小部君王带笑看。千载秦淮呜咽水，不应仍恨孔都官。

【秦淮杂诗十四首之十】

传寿清歌沙嫩箫，红牙紫玉夜相邀。而今明月空如水，不见青溪长板桥。

【秦淮杂诗十四首之十四】

十里清淮水蔚蓝，板桥斜日柳毵毵。栖鸦流水空萧瑟，不见题诗纪阿男。

【华山道中即事】

万山堆里看云松，曲崦幽溪复几重。为爱泉声过林去，不知烟寺远闻钟。

【赵北口见秋柳感成二首之一】

二年前乍到时，板桥一曲柳千丝。而今满目金城感，不见柔条踠地垂。

【秦邮杂诗六首之四】

涛声东走海陵仓，蛾子纷纷割据场。三百年来陵谷变，居人犹是说张王。

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第二类：以第四句为主（收束法）

核心技巧：前三句铺垫，第四句点睛，多用否定、诘问或追忆。

方法8：否定收束（法八）

  • 结构：第四句用否定词（如“不似”“不信”）收束，第三句呼应。

 • 例诗：

《秦淮杂诗十四首之四》

三月秦淮新涨迟，千株杨柳尽垂丝。

可怜一样西川种，不似灵和殿里时。

• 解析：前两句写秦淮春景，第三句以“可怜”转折，第四句用“不似”收束，对比今昔，抒发物是人非之感。

方法9：诘问收束（法九）

  • 结构：第四句诘问，第三句可呼应可不呼应。

  • 例诗：

《秦淮杂诗十四首之三》

桃叶桃根最有情，琅玡风调旧知名。

即看渡口花空发，更有何人打桨迎？

        解析：前两句写桃叶桃根的传说，第三句写渡口花发，第四句以“更有何人”诘问，抒发孤独与怀念。

方法10：追忆收束（法十）

  • 结构：前三句写今事，第四句追忆往昔，不具体说出。

• 例诗：

《夜雨题寒山寺寄西樵礼吉二首之一》

日暮东塘正落潮，孤篷泊处雨潇潇。

疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥？

          解析：前两句写夜雨泊船的景象，第三句写寒山寺的钟声，第四句以“记过”追忆往昔，意境含蓄。

【法十】：此法前三句皆写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与法五第三句点明今事固不相同。

【夜雨题寒山寺寄西樵礼吉二首之一】

日暮东塘正落潮，孤篷泊处雨潇潇。疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥。

【秦淮杂诗十四首之十一】

新月高高夜漏分，枣花帘子水沉薰。石桥巷口诸年少，解唱当年白练裙。

【万山】

新钓槎头缩项鳊，楚姬玉手鲙红鲜。万山潭水清如昨，只忆襄阳孟浩然。

【法十一】：此法前三句皆是烘托，结句归结自身，笔力沉雄清健。

【江上望青山忆旧二首之二】

长江如练布颿轻，千里山连建业城。草长莺啼花满树，江邨风物过清明。

【大风渡江三首之一】

凿翠流丹杳霭间，银涛雪浪急潺湲。布帆十尺如飞鸟，卧看金陵两岸山。

【花朝道中有感寄陈其年三首之二、三】

三月嬉春射雉城，钵池新水縠纹生。紫云低唱灵雏拍，爱忍春寒坐到明。

风俗淮南古禁烟，红桥解褉雨晴天。酒徒散尽杨枝别，说着花朝一惘然。

【夹江道中二首之一】

沈黎东上古犍为，红树苍藤竹亚枝。骑马青衣江畔路，一天风雨望峨眉。

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第三类：特殊结构（对偶与虚实）

方法12：对偶增强（法十二）

  • 结构：诗中用对偶（可句中对、可两句对），增强节奏感。

 • 例诗：

《灞桥寄内二首》

长乐坡前雨似尘，少陵原上泪沾巾。

灞桥两岸千条柳，送尽东西渡水人。

          解析：前两句对仗工整，第三句以“灞桥两岸”对偶，第四句收束，抒发送别之情。

三、如何写好绝句？

  1. 选好意象：

      • 用具体景物（如“杨柳”“寒山寺”）传递抽象情感。

• 避免空泛，如“快乐”“悲伤”改为“春风”“落叶”。

  2. 巧用转折：

      • 第三句是关键，可用否定、假设、诘问等手法制造张力。

  3. 追求神韵：

      • 结尾留白，如“记过吴枫第几桥？”让读者自行想象。

  4. 多读多练：

      • 模仿渔洋十二法，先“临摹”再“创新”。

四、实战演练：写一首绝句

题目：《秋夜思》

要求：用“法一”（否定转折）或“法三”（假设设问）。

示例1（法一）：

秋夜寒灯独对书，西风卷叶满庭除。

故人不见三更月，寂寞空庭数漏疏。

示例2（法三）：

秋江月色冷如霜，孤雁声声断客肠。

何人共赏中宵景，一叶扁舟过水乡。

五、总结

  • 渔洋十二法是绝句创作的“捷径”，但需以胸襟、识力、学问为根基。

        好诗的标准：意境美、语言精、情感真。

        练习建议：每日写一首，模仿不同方法，逐步形成个人风格。

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作者李中旺

         李中旺：甘肃人，高级工程师，总监理工程师。中国作家网、中华诗词学会、甘肃省作家协会、甘肃诗词学会会员。文化网副总编，《中国文化期刊》主编、《甘肃诗赋》、《太白集锦》、《中华诗赋集锦》《白银市中鹏诗词文化研究中心》《长青诗词白银分社》创始人、总编。曾任文化网一二届建党百年全国诗词楹联大赛总评委，多种报刊和各大网络媒体平台发表作品万余首/篇，出版个人专辑《中旺诗选》、《中国文化期刊第三期律诗六

百首》、《秦陇雄关赋》等，并获奖多次。

编委