精神与境界（25）

主客二分阶段的自我观念，还有一个由隐到显的发展过程，这影响着求知的深浅程度。人在形成自我观念之初，往往把自我隐蔽、淹没在与自己最亲近的社会群体(家庭、同伴集体之类)之中，言所属群体的我们之所言，行我们之所行，尚不能见由己出，言个体性的自我之所言，行自我之所行。对于这种隐蔽、淹没在群体的我们之中的自我而言，群体内部的每个人和其他人都是一样的，也就是说自我的个体性、独特性尚未显现于外。心理学家称自我的这个阶段为遵奉的阶段。当自我从我们中凸显出来，从而把自我与所属群体的其他个人区分开来之时，这就达到了心理学家所谓的自主阶段。自主阶段的自我不再是隐蔽的，而是显现的，即真正具有个体性、主体性的自我。显然，遵奉阶段的自是不自由的，只有到了“自主阶段，自我才有了精神上的自由。与此相联系的是遵奉阶段的自我在求知方面缺乏独立的创造性，只有到了自主阶段才有了独创性。此种情况表现在中西文化发展的进程中也很明显。