浅谈学习楹联的体会

 浅谈学习楹联的体会

文/青山笑看人生

     “楹联”这个文体名于我并不陌生。四年前，参加国粹杯中华诗词楹联大赛，怱忙看联律通则后，犹如赶鸭子上架，参赛作品《退休快乐》楹联意外获二等奖。但直到此时，实际上我对楹联基础知识了解还甚少。

      今年三月，沧浪诗词学院楹联班一期招生。我幸运成为其中一名学员。通过数个月的学习，在各位老师授课、辅导和帮忙下，本人对楹联基础知识有了一定了解和掌握，创作楹联水平也有所提高，全部完成了作业和参加每日对句练习。其中6副成联，20余副对句（联）入选学院微刊，还自创楹联150副。这些小小的进步离不开各位老师和同学们的教育和帮助。在此深表谢意！现就我对楹联学习和创作谈点粗浅认识，若有不妥之处，请多多指正。

一、爱好产生动力

      退休后，栽花种草，赏月吟诗，修心养性，兴趣盎然。在律诗创作中，颌联，颈联对仗不工，问题多多。学楹联可以弥补此问题。有了爱好，产生动力，没时间就挤时间，有困难就克服困难，去求知、去探索、去实践，并在求知、探索和实践中提高，达到预期效果。

二、要掌握正确的方法

      对句，首先要正确断句析联，看看出句是冷色调还是暖色调， 前四后三有什么内在的联系，上联运用了什么样的修辞手法。在对句时下联的相应位置上，也要用上相应的修辞手法。在完成一副对联后，要从格律、结构、意境、炼字等方面进行检查，反复修改。

      成联除了对上联和下联当句做好布句，更重要的是要根据立意，对两句话的选象，构句做出全面的安排，使上下联既对举，又意联，上联要为下联做好引导和铺垫。在上下联的前后各部分依序体现脉络贯通。举例如下：

自题联

青松立地，翠竹撑天，好名扬万里；

黄菊凌寒，红梅冒雪，香玉醉千秋。

上联竹松顶天立地，下联菊梅不怕寒雪。体现坚强意志，浩气凛然的崇高品质。

三、铁棒磨成针

      本人年龄68，又患有白内障。由于岁数大，记忆差，语言基础差，还要注意眼睛，学习困难可想而知。

      世上无难事，只要肯登攀。只要功夫深，铁棒也能磨成针。为学好楹联，一是将每一课的讲义（打印出来，二是购买楹联的相关书籍，三是加入中国楹联学会，四是反复练习。尤其是参加楹联班每日对句练习，班群交流，通过反复练习，成效显著。学院微刊优选对句20余副，成联6副。以下佳对（联），与大家共同分享。

出句：长亭一别诗心廋【山水乐】

对句：古道重逢画面新【青山笑看人生】

出句：一缕斜阳呈七彩【山水乐】

对句：千重赤叶染三秋【青山笑看人生】

出句：醉卧空山云作被【山水乐】

对句：吟观绿树竹为邻【青山笑看人生】

（第11期优选对句）

出句：春风十里融诗味【馨香落凡】

对句：暗柳千条系客心【青山笑看人生】

出句：一池春水一池月【馨香落凡】

对句：千朵桃花千朵霞【青山笑看人生】

（第10期优选对句）

出句：笔点长空书雁字【晚秋】

对句：菊开古苑绘秋声【青山笑看人生】

（第9期优选对句）

出句：如能世外修仙骨【听雨】

对句：亦可人间炼佛心【青山笑看人生】

出句：淡淡花香留墨客【听雨】

对句：声声鸟语醉佳人【青山笑看人生】

出句：小字题成无处寄【听雨】

对句：芳心写尽有谁知【青山笑看人生】

（第8期优选对句）

出句：几行小字倾心意【浅念】

对句：一首长诗寄友人【青山笑看人生】

出句：十里烟霞迷古渡

【浅念】

对句：千帆云水带斜阳【青山笑看人生】

出句：若问世间情几许【浅念】

对句：才知天下意无穷【青山笑看人生】

出句：古今多少痴情句

【浅念】

对句：天地万千热血心【青山笑看人生】

（第4期优选对句）

出句：寒蝉空噪晚【晴空飞燕】

对句：霜雁远征程【青山笑看人生】

（第2期优选对句）

出句：野旷芦花白【青山笑看人生】

对句：天空北雁翔【青山笑看人生】

（学院2022年度联赛优选对句）

以其中二联为例，谈谈如何对句和成联。

其一、

对句：一池春水一池月【馨香落凡】

对句：千朵桃花千朵霞【青山笑看人生】

出句立意是写春景，对句也要围绕春景来对。千朵桃花对一池春水，千朵霞对一池月，数量词对数量词，还是隔字对，很工整 。

其二、

出句：野旷芦花白【青山笑看人生】

对句：天空北雁翔【青山笑看人生】

这是联赛的题图联。图片有一群大雁在天高飞翔。地上一片雪白的芦花。芦花白，是秋景；雁飞，应是北雁南飞，也是秋景。于是立意是秋天的风景。天上北雁，地下芦花，物象选好了，成联也随之而出，天空对野旷，北雁翔对芦花白，工整。

四、掌握六要素绝非易事

      根据《联律通则》规定，应遵循字句对等，词性对品，结构对应，节率对拍，平仄对立，形成意联六个规则（即要素）。正确理解规则，创作一副好对联，绝非易事。

     例如 9月24日成联练习题图《盼君归》，我的对句是：

蒙古包前，姑娘盼，白马王子几时返；

五云楼上，脂粉香，青衣俊郎终日迷。

      在高级班群发贴后，班主任沈曦等多位老师指出七字句失替了。上比：马、子；下比：衣、郎。王子，俊郎都是人呀，白马喻，青衣，穿青衣的人。

     本人自以为是：从不同角度写的，何来失替？

白马王子几时返；

仄仄平仄仄平仄

青衣俊郎终日迷。

平平仄平平仄平

白马王子对青衣俊郎

前者姑娘心目中的人。

后者已变成在外寻乐的那个人。

     扬扬老师耐心讲解：

三分句上联句脚:

正格:平平仄

变格:平仄仄（尽量避免不要仄仄仄）

四分句上联句脚:

正格:仄平平仄

变格:平平仄仄，平仄平仄，仄仄平仄三种都可以（就是不能仄仄仄仄）

   青山笑看人生， 没有说你的意不可以，说的是二四六位置平仄要交替。

二位置马和四位置子是不是都是仄声？下联衣和郎是不是都是平声？那么就是失替了。失替，是上联或者下联之间二四六位置上的字没有平仄交替。

      本人才恍然大悟，终于明白错在何处，修改如下：

盼君归

蒙古包前，姑娘盼，白马王孙何日返；

五云楼上，脂粉香，青衣舞女十年迷。

     扬扬老师认为：不过这个图用舞女不太合适，迷可否改成痴。

     最后修改成：

盼君归

蒙古包前，姑娘盼，白马王孙何日返；

五云楼上，脂粉香，青衣艳女十年痴。

      从上可知，创作楹联不仅要全面，深刻理解规则，还要具备一定的律诗知识，语言文学知识，丰富的社会知识，更重要的是拜恩师学艺，在实践中锻炼提高。

     即将毕业，依依不舍 。再次感谢校领导，班主任，组长及同学们的教育、指导和帮助。最后题联一副，感谢恩师：

《楹联班毕业抒怀》

三时晚夜，恩师上课，传输八斗才，养成千里马；

十月寒窗，学子求知，跨越三门坎，满载五车书。